老師，請摘下你的有色眼鏡！

一、一句“臟話”拉開了故事的序幕

2014年5月的某個晚上，微風習習，正好不用自己值晚修于是晚上八點左右便在校園里悠閑地散步，回顧剛剛過去的第一個學期自己還是很有成就感的！經過一個學期，自己所帶13會計5班，無論班級建設、學生干部的培養(yǎng)還是師生友誼的建立，都是做的不錯滴，班級在第一個學期也拿到了很多的榮譽。正享受著這習習微風和花草散發(fā)的大自然氣息的時候，突然一個電話打破了這個美好的意境，據(jù)班長反映：在教學部晚修檢查中，檢查人員仍在班門口時有人對檢查人員說了一句臟話，導致晚修紀律被記了“差”，這意味著班級會被扣分，這對一個事事爭做優(yōu)秀的班級來說是一件很嚴肅、很過分的事，于是自己便帶著一腔怒火返回自己所帶的班級13會計5班。

二、師生矛盾激化

推開班門，自己便氣匆匆站在講臺上把全班人狠狠批了一通，最后嚴厲的質問：“剛剛來檢查時是誰講的臟話？導致我們班的集體榮譽受損，還請這個同學自己主動交代?！睂W生都被我氣勢洶洶的樣子嚇壞了，很多學生不敢抬頭看，但有一個傲慢并不屑的目光歪著脖子在一直盯著我看，而自己的目光也不斷在學生身上掃視，也不時與這個目光碰撞在一起，這學生正是我們班的最大的“毒瘤”。該學生姓“揭”，名字當中有個“嫻”字，真的是人如其名，名如其人，這學生愛“揭”人短處，整天“嫻”得到處逛，連晚修都在四處串座位。據(jù)前任班干部跟現(xiàn)任班干部都反映全班最難管的人就是她，此人態(tài)度傲慢、我行我素、無組織性和紀律性。其實自己在返校的路上，就懷疑是這個學生說的臟話，現(xiàn)在關鍵是找到證人指出是她說的，自己的目光再次定格在她的身上，而她也再次那充滿傲慢、倔強及不明意味的眼神瞪著我，并說到“我是嫌疑人嗎？你干嘛用這樣眼神看我！”自己當時真恨不得馬上把她狠狠收拾一頓，但現(xiàn)在首要任務的是調查清楚。

三、調查事情的真相

  稍微平穩(wěn)一下情緒后，在全班問了好幾次都問不出什么，于是我便逐漸叫了幾學生出來問話。問了好幾個學生都說沒有聽到有人講臟話，另一些學生則說自己在認真看書并未沒留意。終于，有個學生跟我說，其實是檢查人員聽錯了，當時是有人說很“吵”，沒人說“操”，是檢查晚修的人聽錯了。告訴我這些的是一個很乖巧的學生，在班上有“學霸“之稱的小康,她家里條件不好，家里想讓她輟學去打工，但是她毅然堅持學習，因為家里無力支付她的生活費，她便利用暑假跟寒假去工廠打工，賺取自己的生活費。面對這樣一個學生說的話，我深信不疑，并且“吵”跟“操”的發(fā)音確實很像。小康一直我安撫我的情緒，輕拍我的背叫我不要生氣，我叫她回去，但是她堅持要陪我，看到自己的學生那么體貼，心里頓時覺得很欣慰，雖然覺得誤會了“揭同學”，但是自己不可能因為一個懷疑的眼神而跟她道歉，因為我是老師，因為自己也拉不下這個臉。調查“清楚”后便馬上把學生會負責人小明和檢查的學生叫了過來，跟他們解釋清楚，說這僅是一個誤會。檢查的人用委屈甚至是求救的眼神看著她的學長、學生會負責人小明，小明拍拍那個學生的肩膀什么也沒說，先讓她出去，然后他當著我們全班的面替檢查晚修的同學道了謙，并說會把檢查結果改過來，當晚自己覺得作為班主任維護了本班的尊嚴，并未發(fā)現(xiàn)任何的不妥！

四、一個“告密”電話揭開了事情的另一面

原以為事情就此告一段落，但是當天晚上11點的一個電話，讓這件事發(fā)生了質的轉變。電話是“小琪”同學打來的，我們班的前任班長，當時也在學生會做干事，她告訴我，因為晚修檢查的事情，學生會炸開了鍋，因為很多人都證明我們班確實說了臟話，但是整個班集體選擇了撒謊，說過的話不承認，反而還讓別人去道歉，在背地里罵13會計5班虛偽！而我們班學生回去宿舍也在議論，當時真的有人說了臟話，只是迫于當時形勢，有人選擇沉默、有人選擇隨大流撒謊，本班的好幾個學生當晚跟新QQ個性簽名為“虛偽的班級”。當我聽到這些、看到這些的時候，感覺自己被人狠狠的扇了一巴掌！當時夜已深，但是自己卻怎么也睡著，心里暗想：無論結果如何，一定要還原事情的真相！

五、再次調查，發(fā)現(xiàn)的“驚人”事實

第二天我整理了一下思緒，這件事情自己也有很大的責任，因為當天自己情緒太激動了，學生很多都被嚇壞了，導致說那句話的同學不敢承認、其他了解真相的同學也不敢吱聲。第二天晚修，我吸取教訓，不再叫那些乖巧的學生而是叫了好幾個膽子比較大的學生，當然除了“揭同學”外，因為她始終是頭號“嫌疑人”。自己耐心問了好幾次，幾個同學怎么都不肯說，于是我直接了當?shù)膯枴澳莻€人是不是揭同學？”大家一致否認不是她！奇怪了，自己一直的判斷居然是錯的，自己按耐不住好奇心接著問：“不是她那是誰？”有個同學說：“老師，這個人你是絕對想不到!”在自己的再三追問下，終于有人說出了那個人的名字，聽到這個人的名字時，我懵了，天啊!居然是她！那個我眼中的“乖學生”、那個昨晚一直陪伴我安慰我的小康，難怪她要一直陪在我身邊，難怪我聽不到真實的聲音。一種被愚弄的感覺涌上心頭，只想馬上把小康叫出來狠狠臭罵一頓，但自己的沖動念頭馬上被這幾個學生制止住了，并說有些事情過去就算了，自己心里知道便好。這時有個學生大膽的對我提出一個建議：“老師，在看待揭同學問題的時候，請摘下你的有色眼鏡！因為你三番四次的用有色眼鏡看她，這才導致她的逆反心理越來越重?！睂W生的話深深的刺痛了我，因為自己真的是這樣做的，自己確實應該找她出來好好談談并向她道歉。

六、真誠道橋，化解積怨，冰釋前嫌

我用從未有過的溫柔聲音叫出揭同學的名字，她當時有一種錯愕的感覺!也難怪，自己對她從來都是兇巴巴的，這種突然的溫柔她肯定適應不了。她出來后眼神一直看著別處，側著身子對著我，看來她對我還是很抗拒，不愿意跟我溝通。自己首先用一句真誠的“對不起”打破了這個僵局，承認自己確實不應該老是帶著有色眼鏡看她。聽到自己的真誠道歉聲后，她終于開腔了：“老師，如果沒有昨晚的事情，你是不是一直都帶著有色眼鏡看我？我明顯感覺到你看我的眼神跟看其他同學不一樣，仿佛我額頭上刻了‘難搞學生’幾個字，而其他學生額頭上刻的都是‘乖學生’。地板有人亂扔垃圾、黑板有人寫不健康的內容、課堂有人搗蛋等等，你第一個懷疑的都是我！”聽她噼里啪啦發(fā)泄長期的積怨后，自己的心真的被震撼了，每件事情她都記得，而自己卻不把它當一回事。那晚我們聊了很多，經過這件事我們冰釋前嫌，后來成為了好朋友。

七、故事“完美”拉下帷幕

     班主任做錯事也要勇于承認錯誤，次日我跟學生會負責人小明道了歉，對方表示事情已過去不再追究。而對于小康同學，自己沒去找她理論，借機召開了一個關于“誠信”的主題班會，事后小康也認識到了自己的錯誤。這件事后揭同學在班上的表現(xiàn)明顯好了很多，并在第三個學期競選當上了紀律委員，班上的同學被她管得服服帖帖的，班級每個月都拿“文明班”。我很慶幸當時有學生大膽跟我說-“老師，請摘下你的有色眼鏡！”如果不是這句話，自己不可能發(fā)現(xiàn)某些學生真、善、美的一面，在以后的教育道路我將用這故事告誡自己—摘下有色眼鏡，走出自己的定向思維，用心溝通，充分發(fā)覺學生的可愛之處，這樣才能成為一名更合格、更優(yōu)秀的教育者。