專(zhuān)業(yè)教師赴企業(yè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)系列報(bào)道之九：

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研

1月10日至1月14日，朱少威、謝石鎖、巫騎偉、葉韜、吳媚、李強(qiáng)等專(zhuān)業(yè)教師赴河源西可通信技術(shù)設(shè)備有限公司、深圳熙元設(shè)計(jì)公司、深圳金立通信設(shè)備有限公司等知名企業(yè)走訪調(diào)研，以實(shí)地考察的方式把握工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)脈。

（圖一）專(zhuān)業(yè)教師與河源西可通信技術(shù)設(shè)備有限公司工作人員座談

（圖二）教師與深圳熙元設(shè)計(jì)公司工作人員座談

（圖三）專(zhuān)業(yè)教師與深圳金立通信設(shè)備有限公司工作人員座談

（圖四）專(zhuān)業(yè)教師參觀深圳金立通信設(shè)備有限公司手機(jī)樣板和烤漆工藝

在河源西可通信技術(shù)設(shè)備有限公司，專(zhuān)業(yè)教師詳細(xì)了解在該公司工作的畢業(yè)生就業(yè)情況，并與西可高層管理人員深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)管理模式。在深圳熙元設(shè)計(jì)公司、深圳金立通信設(shè)備有限公司，專(zhuān)業(yè)老師認(rèn)真了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)從創(chuàng)意構(gòu)思到成品再到批量生產(chǎn)的整個(gè)流程，設(shè)計(jì)公司的運(yùn)作模式，并明確了設(shè)計(jì)公司的用工需求，這為學(xué)校明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)定位、課程設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)方向等方面的問(wèn)題提供了寶貴的參考價(jià)值。在調(diào)研過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師還在金立通信設(shè)備有限公司工作人員的陪同下，參觀了手機(jī)樣板、烤漆工藝、手機(jī)設(shè)計(jì)成品和半成品。專(zhuān)業(yè)教師紛紛表示，此次調(diào)研活動(dòng)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的一個(gè)開(kāi)始，同時(shí)也是一種探索過(guò)程的開(kāi)始。大家希望通過(guò)調(diào)研活動(dòng)的鍛煉不斷進(jìn)步，不斷提高教學(xué)水平，完善教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量，更好地回應(yīng)社會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求。