傳承工匠精神——勤學(xué)苦練，一馬當(dāng)先

一提起“工匠”，人們腦子里最先閃現(xiàn)的就是頂級(jí)匠師，一絲不茍全身心投入打造“傳世杰作”。遠(yuǎn)古以來，中國人就把手藝人稱為“工匠”，以體力為主的如船工、河工、窯工等，以技術(shù)為主者如木匠、皮匠、鐵匠、銅匠、銀匠、篾匠、花匠、裱糊匠、油漆匠等。正是涌現(xiàn)了三百六十行無數(shù)工匠，才造就了中國燦爛的古文明。時(shí)代發(fā)展到今天，就技工教師而言，那些為了學(xué)生技能成長不辭辛苦，為了學(xué)生成功成才不遺余力，時(shí)刻用自己一言一行雕刻著學(xué)生靈魂的老師，他們同樣可以稱得上新時(shí)代工匠。

今天我們來認(rèn)識(shí)一位工匠教師，她就是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系黨員教師吳亞惠老師。

（圖一） 吳亞惠老師向各班團(tuán)干講述身邊的工匠故事

吳亞惠老師在平凡的教師崗位上，懷著一顆“匠心”，將對(duì)專業(yè)技術(shù)的追求做到了極致。在每年舉行的中職賽期間，吳亞惠老師都會(huì)認(rèn)真根據(jù)競賽的規(guī)程，研讀“出納技能”項(xiàng)目的競賽范圍、競賽內(nèi)容，給集訓(xùn)成員詳細(xì)講解了競賽的方式及基本內(nèi)容。全天指導(dǎo)集訓(xùn)選手備賽，嚴(yán)格從競賽規(guī)程出發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)的跟集訓(xùn)選手講解專業(yè)知識(shí)，注意事項(xiàng)，有針對(duì)性的對(duì)“出納技能”項(xiàng)目競賽平臺(tái)所涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，并通過大量的習(xí)題來幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。正是這種一絲不茍，追求卓越，執(zhí)著專注，吳老師帶領(lǐng)的學(xué)生獲得了一次又一次榮譽(yù)。

（圖二）同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聆聽吳亞惠老師的精彩講述

        19會(huì)計(jì)高級(jí)1班鄒夢(mèng)瑤同學(xué)正是受吳老師的影響，在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的時(shí)候，低調(diào)務(wù)實(shí)，精益求精，秉承匠人專注堅(jiān)守工匠傳統(tǒng)，勇于追求創(chuàng)新。

（圖三）市賽第一名獲得者鄒夢(mèng)瑤同學(xué)在跟同學(xué)們交流心得

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系正聚心聚力，在全系范圍大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮的理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)，融入工匠理念，把工匠精神做為學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。力求為河源經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供更多懂技術(shù)，專技術(shù)技能人才支撐。

供稿：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

2022年5月4日