牢記師德師風(fēng) 踐行教書(shū)育人

——機(jī)電制造系“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師與職業(yè)教育的論述”學(xué)習(xí)會(huì)   

 2022年2月19日下午，河源技師學(xué)院機(jī)電制造系黨支部書(shū)記龍衛(wèi)軍為機(jī)電制造系全體教師帶來(lái)一堂繪聲繪色、耐人尋味的黨課，黨課主題為學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師與職業(yè)教育的論述”。

（圖）黨課現(xiàn)場(chǎng)

首先，龍衛(wèi)軍書(shū)記領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話精神：第一、做好老師，要有理想信念。第二、做好老師，要有道德情操。第三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。第四、做好老師，要有仁愛(ài)之心。然后提出思考問(wèn)題并討論：作為新時(shí)代的技工教育工作者，如何在教育教學(xué)中懷揣愛(ài)心，做學(xué)生心靈的使者。

接下來(lái)，龍衛(wèi)軍書(shū)記領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神》：在教育實(shí)踐中的“九個(gè)堅(jiān)持”：在實(shí)踐中，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。然后提出思考問(wèn)題并討論：作為新時(shí)代的技工教育工作者，如何堅(jiān)定理想信念，做有教育情懷的精神文化傳播者。

最后，龍衛(wèi)軍書(shū)記領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)重要指示精神》，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示強(qiáng)調(diào)：職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

然后提出思考問(wèn)題并討論：作為新時(shí)代的技工教育工作者，如何提升專業(yè)能力，豐富專業(yè)教學(xué)智慧，走好專業(yè)發(fā)展之路。

通過(guò)本次黨課的學(xué)習(xí)和熱烈討論，老師們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師與職業(yè)教育的論述》，更深刻把握“四有”教師的要求和職業(yè)教育發(fā)展的重要精神，并以上述要求和精神為指導(dǎo)開(kāi)展新學(xué)期教育教學(xué)工作。

供稿：機(jī)電制造系