改革傳統教學模式，構建新型課堂教學

6月28日，我校12級服裝設計專業(yè)學生迎來了本學期《圖案課》最特別的一節(jié)內容——展示自己的面具成品。擔任該科目的段鳳嬌老師，突破傳統，讓《圖案課》華麗變身。據段老師介紹，技工類教師必須善于發(fā)揮主觀能動性，采取多種教學形式，激發(fā)學生學習知識的興趣。《圖案課》的基本特點是實踐性和理論性的統一，無論是實踐性還是理論性，都要求教師徹底改變傳統且單一的授課模式，創(chuàng)設多種形式的課堂教學形式，采取不同的授課方式，激發(fā)學生的學習興趣，進而引領學生走進快樂的知識與“動手”世界。

（圖一）學生作品展示

（圖二）學生作品展示

據了解，本次完成面具成品是在原來圖案課程基礎上進行的創(chuàng)新，把平面上完成的圖案繪制搬到了立體面具上，此次創(chuàng)新不僅提高了學生的專業(yè)功底同時也激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識。此次面具成品也在7號樓展出，受到老師和同學們的一致好評，是一次成功的教學改革。

                           供稿：旅游服裝教學部陳偉寧